Легко устанавливает контакты с воспитанниками, их законными представителями и коллегами.  Постоянно ищет новые формы и подходы к работе со всеми участниками образовательного процесса.

Творчески подходит к организации предметно-пространственной развивающей среды кабинета педагога-психолога. Заняла 3 место в районном конкурсе на лучший кабинет педагога-психолога. Участвует в реализации регионального проекта "Развитие рефлексивной компетентности педагогических работников учреждений дошкольного образования в условиях инклюзивного образования". 

Представила опыт работы по развитию эмоционального интеллекта педагогических работников в рамках реализации регионального проекта  "Развитие рефлексивной компетентности педагогических работников учреждений дошкольного образования в условиях инклюзивного образования" на районном методическом объединении для педагогов-психологов учреждений дошкольного образования.